Classement 2017 des écoles d'ingénieurs

Publié le 14/02/17

Classement 2017 des écoles d’ingénieurs selon leur proximité avec la recherche

L’objectif, par ce critère, n’est pas tant d’évaluer le niveau de la recherche menée dans les écoles, que de mettre en évidence l’environnement de recherche dans lequel baignent les élèves durant les trois années du cycle ingénieur. C’est pour cela que ce classement prend en compte la part de diplômés partis en thèse. La part des enseignants et intervenants extérieurs ayant une activité de recherche est un autre indicateur important. L’ESPCI, dont la vocation déclarée est de former des ingénieurs par la recherche, arrive en tête sur ces deux indicateurs. Le montant du budget dédié à la recherche révèle pour partie le poids de la recherche dans l’école tandis que le rapport entre nombre de publications et nombre de personnels ayant une activité de recherche vient pondérer ce critère, qui valorise surtout les grandes structures.

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