Méthodologie 2019 : 14 indicateurs pour classer les écoles d'ingénieurs

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Méthodologie 2019 : 14 indicateurs pour classer les écoles d'ingénieurs

Pour établir notre classement, nous évaluons quatre grands critères : l’insertion des diplômés sur le marché du travail, l’ouverture à l’international, la recherche et la place de l’entrepreneuriat. Chaque critères s’appuie sur plusieurs indicateurs.

Les calculs sont effectués en deux temps : primo, sur chacun des indicateurs, les écoles sont notées de 0 à 100 selon la méthode "min-max". C’est-à-dire qu’on applique une note de 0 pour le dernier, et de 100 pour le premier. Second temps, nous appliquons des coefficients à chaque indicateur pour calculer la note de chacun des grands critères. La note globale résulte des quatre notes pondérées des quatre grands critères.

L’insertion et l’international constituent les deux principaux indicateurs de la performance avec 65 % de la note finale, mais l’international domine désormais légèrement. Nous avons par ailleurs augmenté le coefficient de l’entrepreneuriat. Ce classement est dynamique car chaque école est positionnée par rapport aux autres.

Détail des coefficients et des 14 indicateurs

Pour l'édition 2019, comme en 2018, nous avons choisi de n’utiliser que les données certifiées de la Commission des titres d’ingénieur (CTI), puis d’effectuer une série de vérifications auprès des écoles.

Critère International (coefficient 35)

  • 1 - Pourcentage d’étudiants en emploi à l’étranger (coef. 9)
  • 2 - Pourcentage d’étudiants ayant passé au moins six mois à l’étranger en stage (coef. 8)
  • 3 - Pourcentage d’étudiants ayant passé au moins six mois à l’étranger en échange académique (coef. 8)
  • 4 - Pourcentage d’étudiants intégrés avec un titre étranger (coef. 5)
  • 5 - Pourcentage d’étudiants ayant obtenu un double-diplôme avec un établissement étranger (coef. 5)

Critère Insertion (coefficient 30)

  • 1 - Salaire annuel brut médian un an après la sortie d’études (cœf.15)
  • 2 - Pourcentage de diplômés de l’avant-dernière promotion en CDI (cœf.5)
  • 3 - Pourcentage de diplômés ayant trouvé un emploi en moins de deux mois (cœf.5)
  • 4 - Durée obligatoire des stages en entreprises dans le cycle ingénieur (coef. 5)

Critère Recherche (coefficient 25)

  • 1 - Pourcentage d’enseignants ou intervenants ayant une activité de recherche (coef. 10)
  • 2 - Pourcentage de diplômés partis en thèse (coef. 5)
  • 3 - Nombre de thèses effectuées sous la responsabilité d’un personnel de l’école lors de la dernière année civile (coef. 10)

Critère Entrepreneuriat (coefficient 10)

  • 1 - Nombre d’ingénieurs issus de l’école soutenus dans la création d’entreprise par un incubateur ces 5 dernières années (coef. 5)
  • 2 - Pourcentage d’étudiants entrepreneurs dans les intégrés (coef. 5)
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