Méthodologie 2021 : 15 indicateurs pour classer les écoles d'ingénieurs

Découvrez la méthodologie et nos critères et coefficients ayant permis de classer 130 écoles d'ingénieurs françaises.

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Méthodologie 2021 : 15 indicateurs pour classer les écoles d'ingénieurs

Pour ce palmarès 2021, les quatre grands critères indispensables pour établir notre classement ont subi quelques modifications : si le trio insertion des diplômés sur le marché du travail, ouverture à l’international et recherche ne changent pas de nom, la critère entrepreneuriat devient “Proximité entreprises”, affirmant un peu plus l’ADN de notre classement.

D’une manière générale, le classement est plus fluctuant que l’année dernière, conséquence d’une évolution dans nos indicateurs et coefficients. Contrairement à 2020, nous n'avons pas utilisé que les données publiques de la Commission des titres d’ingénieur (CTI), mais avons incorporé des indicateurs issus de la base de données de la Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (CDEFI).

Si le critère international n’a subi aucune modification hormis une baisse de coefficient de 35 à 30, l’insertion se compose désormais de trois indicateurs, dont le salaire annuel brut médian est toujours le fer de lance.

Le critère recherche est lui passé de 3 à 4 indicateurs grâce à l’ajout du “Nombre de brevets déposés par l'école sur les trois dernières années.” Le pourcentage d’enseignants-chercheurs au sein de l’école a lui été remplacé par le pourcentage de cours assuré par des enseignants-chercheurs, plus représentatif de l’exposition directe des étudiants à la recherche.

Notre ultime pilier devenu “Proximité Entreprises” s’accompagne de nouveaux indicateurs et d’une augmentation du coefficient global, passé de 10 à 20. Ce critère s’articule autour de la “dotation globale des chaires d'entreprises au sein de l’école pour l’année scolaire 2019-2020”. Placé l’année dernière dans le critère insertion, “le nombre de semaines de stage en entreprise obligatoire dans le cycle ingénieur” vient compléter cette relation avec le monde professionnel.

Les calculs sont toujours effectués en deux temps : primo, sur chacun des indicateurs, les écoles sont notées de 0 à 100 selon la méthode "min-max". Nous appliquons une note de 0 pour le dernier, et de 100 pour le premier. Second temps, nous affectons des coefficients à chaque indicateur pour calculer la note des grands critères. La note globale résulte des quatre notes pondérées des quatre grands critères. Chaque école étant positionnée par rapport aux autres, notre classement est dynamique.

Détail des coefficients et des 15 indicateurs

Critère International (coefficient 30)

  • 1 - Pourcentage d’étudiants en emploi à l’étranger dix huit mois après l'obtention de leur diplôme (coef. 8)
  • 2 - Pourcentage d’étudiants ayant passé au moins six mois à l’étranger en stage (coef. 6)
  • 3 - Pourcentage d’étudiants ayant passé au moins six mois à l’étranger en échange académique (coef. 6)
  • 4 - Pourcentage d’étudiants intégrés avec un titre étranger (coef. 5)
  • 5 - Pourcentage d’étudiants ayant obtenu un double-diplôme avec un établissement étranger (coef. 5)

Critère Insertion (coefficient 25)

  • 1 - Salaire annuel brut médian un an après la sortie d’études (cœf.15)
  • 2 - Pourcentage de diplômés de l’avant-dernière promotion en CDI (cœf.5)
  • 3 - Pourcentage de diplômés ayant trouvé un emploi en moins de deux mois (cœf.5)

Critère Recherche (coefficient 25)

  • 1 - Pourcentage d’enseignants ou intervenants ayant une activité de recherche (coef.6)
  • 2 - Pourcentage de diplômés partis en thèse (coef. 7)
  • 3 - Nombre de thèses effectuées sous la responsabilité d’un personnel de l’école lors de la dernière année civile (coef. 7)
  • 4 - Nombre de brevet déposés par l’école au cours des 3 dernières années (coef.5)

Critère Entrepreneuriat (coefficient 20)

  • 1 - Nombre d’ingénieurs issus de l’école ayant créé une entreprise au cours des 3 dernières années (coef. 5)
  • 2 - Dotation globale des chaires d’entreprises dans l’école (coef.10)
  • 3 - Semaines de stage en entreprise obligatoire sur l'ensemble du cycle ingénieur (coef.5)

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