Comment enseigner l'éthique aux étudiants ingénieurs?
Enjeux environnementaux, gestion des données privées, acceptabilité sociale des technologies... La responsabilité éthique est enseignée de multiples manières, mais les étudiants l’estiment insuffisante.
Le 18 septembre 2015, le Dieselgate secouait l’industrie automobile. Entre 2009 et 2015, le groupe Volkswagen a fraudé sur le véritable niveau d’émissions polluantes de ses véhicules lors de tests d’homologation. Un scandale dont le procès est en cours en Allemagne et pour lequel l’ingénieur allemand Oliver Schmidt a écopé en 2017 de sept ans de prison ferme aux États-Unis.
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Cette affaire a replacé au centre du débat la responsabilité éthique de l’ingénieur, une notion apparue en France dans les années 1990. "Un questionnement au croisement de la philosophie et des sciences humaines venant interroger la pratique de l’extérieur", comme le définit Christelle Didier, maître de conférences en sciences de l’éducation, investie depuis plus de vingt ans sur la question.
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