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Plus d’argent pour les écoles d’ingénieurs

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Valérie Pécresse
© Guittet Pascal

Valérie Pécresse a annoncé une augmentation de 3,5% du budget de fonctionnement 2011 des écoles dont son ministère a la tutelle.

« J’ai une bonne nouvelle pour les écoles d’ingénieurs… » Valérie Pécresse, en déplacement à l’INSA Rouen ce jeudi matin, a annoncé une hausse de 3,5% du budget de fonctionnement des écoles d’ingénieurs pour 2011. 6,7 millions d’euros supplémentaires seront alloués aux 39 écoles sous tutelle du ministère de l’Enseignement et de la recherche (1).

 

Et le document qui annonçait une baisse de 16% ? « Erroné », a simplement commenté la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. En décembre, la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI) s’était émue en voyant que le projet de loi de finances 2011 prévoyait une telle baisse du budget 2011 des écoles.
 
Sur la période 2007-2011, les écoles d’ingénieurs auront bénéficié d’une hausse de leur budget de 17%. « A un moment où le budget de l’Etat reste stable à 0%, souligne Valérie Pécresse, cela veut dire que l’on fait un effort particulier pour les écoles d’ingénieurs ».
 
Cette hausse de 3,5% est une moyenne, chacune des bénéficiera, au minimum de 1,5% d’augmentation. Afin de rattraper les retards historiques, certaines écoles ont vu leur dotation augmenter de plus de 20% (+ 56% pour l’ENSI Bourges, + 53% pour l’ENI Tarbes, + 48% pour l’Université technologique de Troyes).
 
La ministre a plusieurs fois mis en avant le « modèle » que constituent les écoles d’ingénieurs pour l’enseignement supérieur, salué leur très bonne réussite en matière d’insertion professionnelle et leur ouverture sociale.
 
Valérie Pécresse apportait une autre bonne nouvelle dans sa besace : pas question de créer des masters « ingénierie » dans les universités, comme l’a proposé l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES). Soulevant un concert de protestation chez les ingénieurs
 « A chacun sa tâche, a commenté la ministre. Le rôle de l’AERES est d’évaluer, pas d’habiliter une formation. » Réponse claire et ferme. Apparemment, l’incident est clos.
 
Cécile Maillard
 
(1) Les Ecoles centrales, Ecoles nationales d’ingénieurs, Ecoles nationales supérieures de chimie, INP, INSA, Universités technologiques…
 

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